Czy współczesna edukacja jest przygotowana na świat, w którym dorastają młodzi ludzie? Rozwój mediów cyfrowych, zmieniające się sposoby uczestnictwa w kulturze oraz nowe technologie sprawiają, że granice między edukacją, kulturą i przestrzenią cyfrową coraz bardziej się zacierają. Jakich kompetencji potrzebują dziś młodzi ludzie, aby świadomie uczestniczyć w życiu społecznym, kulturalnym i informacyjnym? Jaką rolę w tym procesie powinny odgrywać szkoły, rodziny, instytucje kultury i organizacje społeczne?
Na te pytania odpowiada najnowsza analiza „Między edukacją medialną a kulturalną. Czego potrzebują młodzi?”, przygotowana przez Martę Tenerowicz w ramach aktywności Centrum Edukacji i Mediów. Autorka, politolożka, działaczka społeczna oraz specjalistka w zakresie promocji i zarządzania projektami, od lat angażuje się w przedsięwzięcia związane z edukacją, aktywnością obywatelską i rozwojem kompetencji młodego pokolenia. Współtworzy inicjatywy realizowane przez Fundację Edukacji i Mediów oraz Centrum Edukacji i Mediów, a także jest współinicjatorką projektów takich jak „Szkoła po godzinach”, „Dom Edukacji Medialnej” czy PortalDlaMlodych.pl. Wieloletnie doświadczenie w pracy z młodzieżą i projektami edukacyjnymi znajduje odzwierciedlenie w przygotowanym opracowaniu, które łączy wiedzę ekspercką z praktycznym spojrzeniem na wyzwania współczesnej edukacji.
Publikacja pokazuje, że edukacja medialna i edukacja kulturalna nie powinny być postrzegane jako dwa odrębne obszary, lecz jako wzajemnie uzupełniające się elementy jednego ekosystemu kompetencji przyszłości. Autorka analizuje najważniejsze trendy wpływające na funkcjonowanie młodych ludzi, opisuje zmieniające się sposoby uczestnictwa w kulturze oraz wskazuje kompetencje, które stają się dziś niezbędne – od krytycznego myślenia i umiejętności weryfikacji informacji, przez kreatywność i współpracę, po odpowiedzialne wykorzystywanie nowych technologii.
Opracowanie nie ogranicza się jednak do diagnozy. Zawiera również praktyczne rekomendacje skierowane do decydentów, nauczycieli, edukatorów, instytucji kultury oraz organizacji społecznych, pokazując, w jaki sposób skutecznie wspierać rozwój młodego pokolenia i budować nowoczesny system edukacji odpowiadający wyzwaniom XXI wieku.
W analizie omówiono m.in. funkcjonowanie młodych ludzi na styku kultury i mediów cyfrowych, relacje między edukacją medialną i kulturalną, kompetencje przyszłości, rolę szkoły, rodziny i instytucji kultury w ich rozwijaniu, a także nowy model uczestnictwa młodych – od odbiorców do współtwórców. Całość uzupełniają rekomendacje oraz podsumowanie najważniejszych wniosków.
To publikacja skierowana do wszystkich, którym bliska jest przyszłość edukacji i świadome przygotowanie młodych ludzi do życia w świecie, w którym kompetencje medialne i kulturowe stają się jednymi z najważniejszych kompetencji obywatelskich.
Całe opracowanie jest dostępne pod linkiem: https://www.edukacjaimedia.pl/ceim-nowa-analiza-miedzy-edukacja-medialna-a-kulturalna-czego-potrzebuja-mlodzi-autorstwa-marty-tenerowicz/
/red./
—
Opracowanie powstało w ramach aktywności Centrum Edukacji i Mediów, którego powstanie sfinansowano w ramach realizacji zadania pt. „Centrum Edukacji i Mediów – Dom Edukacji Medialnej” ze środków Narodowego Instytutu Wolności- Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Rozwoju Organizacji Obywatelskich na lata 2018-2030 PROO. Zadanie realizowane w latach 2023- 2025.
—
Dom Edukacji Medialnej (DEM) to projekt, który został sfinansowany ze środków pochodzących z budżetu państwa (Ministerstwo Edukacji i Nauki) w ramach programu pn. „Rozwój potencjału infrastrukturalnego podmiotów wspierających system oświaty i wychowania”. W Domu Edukacji Medialnej odbywają się m.in. spotkania edukacyjne z udziałem młodych ludzi. W ramach funkcjonującego mini-studia nagraniowego są tworzone filmy o charakterze edukacyjnym oraz odbywają się spotkania i wywiady z gośćmi specjalnymi o tematyce edukacyjnej, patriotycznej, historycznej, medialnej i społecznej.
